LABORATORIO rivolto alla SCUOLA dell’INFANZIA sui PRE-REQUISITI PER L’APPRENDIMENTO: GIOCHIAMO CON LE FUNZIONI ESECUTIVE

Il progetto propone attività mirate su aree che rappresentano i pre-requisiti per gli apprendimenti. In particolare si lavorerà su aree per lo sviluppo delle abilità di letto-scrittura (rime, ritmo, giochi fonologici e metafonologici) e aree che fanno parte delle funzioni esecutive (esplorazione visiva, attenzione uditiva, memoria di lavoro, inibizione). Le Funzioni Esecutive concorrono ad un buon funzionamento cognitivo ed hanno un ruolo centrale per il mantenimento dell’attenzione, dell’autoregolazione, della motivazione e di processi come la pianificazione e il problem solving, aspetti centrali per l’apprendimento.

Il laboratorio è di matrice pratica in cui giochi e attività vengono proposti ai bambini con modalità che consentono di concentrarsi sul potenziamento di quelle abilità che verranno richieste in modo diretto o indiretto dall’anno successivo all’interno della scuola primaria (abilità di letto-scrittura e funzioni esecutive).
Le attività veranno proposte anche nell’ottica del potenziamento del clima di gruppo e dell’apprendimento cooperativo.