Chi Siamo

È psicologo, ha un Master in “Politiche, competenze e strategie educative dell’interculturalità” presso l’Università degli Studi di Bologna. Perfezionato in Tutor dell’Apprendimento e Colloquio motivazionale per adolescenti.

Ha lavorato 9 anni al CDI (Centro di Documentazione per l’Integrazione) di Crespellano (BO) svolgendo interventi nelle scuole primarie e secondarie di primo grado nell’ambito della cittadinanza attiva inerenti all’aiuto reciproco, il consiglio, il bullismo, i diversi stili di studio e di apprendimento, le emozioni e nella progettazione e gestione di Laboratori di “Mediatori tra pari di conflitti per la promozione del benessere a scuola”.

È docente/formatore su temi inerenti i Disturbi Specifici dell’Apprendimento, il Metodo di Studio, gli Stili d’Apprendimento e Stili d’Insegnamento, la Gestione dei Gruppo, Life Skill e Gestione dei Conflitti, l’Apprendimento Cooperativo l’Inclusione, presso diversi Master, Convegni Università e diverse manifestazioni.

Nel 2007 insieme a Francesca Ciceri e Marcella Peroni fonda l’Associazione Oltremodo e nel 2017 Oltremodo Società Cooperativa Onlus.

Autore di alcuni capitoli del libro “Come leggere la dislessia e i DSA”, Giunti Scuola, 2011.

Ciceri F., Peroni M., Cafaro P. (2014). Imparare a imparare attraverso i compiti Dislessia, Volume 11, numero 3 ottobre.

Autore delle rubriche “Differenze di Apprendimento e Disabilità ” della rivista “La Vita Scolastica”

È psicologa perfezionata in Psicopatologia dell’Apprendimento e in Tutor dell’Apprendimento.

E’ trainer di I livello del metodo Benso sulle Funzioni Esecutive.

Ha una formazione specifica sulla Mindfulness.

Per l’età evolutiva è istruttore del Protocollo Mindfulness Matters di Eline Snel, di Mindup e Mindful Schools e del Fiore Dentro.

E’ istruttore per il protocollo MBSR- t per adolescenti.

Per i genitori è istruttore Certificato del Protocollo di Mindful Parenting e di Mindfulness in gravidanza e neo genitori (MBCP)

Ha collaborato per dieci anni con la Regione Emila-Romagna nell’Area della Neuropsichiatria Infantile. Con il C.D.I. (Centro di Documentazione per l’Integrazione) di Crespellano (Bologna) ha svolto interventi nella scuola primaria inerenti “l’educazione emotiva”, la “pratica del consiglio” ed il “cooperative learning” e nella scuola secondaria di primo grado per la progettazione e la gestione di laboratori di “Mediatori tra pari di conflitti per la promozione del benessere a scuola” e sugli stili di apprendimento e di studio.

Ha avuto una collaborazione come assistente ricercatrice presso il Centre for Social and Educational Research, Dublin Institute of Tecnology (DIT), Dublino. È stata docente in diverse manifestazioni, tra cui i Corsi Speciali Universitari per il conseguimento dell’idoneità/abilitazione all’insegnamento nella scuola primaria e dell’infanzia, in convegni e Master.

Svolge attività formative con insegnanti e operatori del settore sui temi relativi ai Disturbi Specifici di Apprendimento, i disturbi dello sviluppo, il metodo di studio e gli stili di apprendimento. E’ autrice di diverse pubblicazioni inerenti i DSA, il metodo di studio, la disabilità e la didattica inclusiva.

Nel 2007 insieme a Pierluigi Cafaro e Marcella Peroni fonda l’Associazione Oltremodo e nel 2017 Oltremodo Società Cooperativa Onlus.

Autore di alcuni capitoli del libro “Come leggere la dislessia e i DSA” Giunti Scuola, 2011.

Ciceri F., Peroni M., Cafaro P. (2014). Imparare a imparare attraverso i compiti Dislessia, Volume 11, numero 3 ottobre.

Autore delle rubriche “Differenze di Apprendimento e Disabilità ” della rivista “La Vita Scolastica”

È psicologa, tutor dell’Apprendimento, specializzata in Psicoterapia Cognitiva Comportamentale.

Perfezionata in “Flipped Classroom: Strategie e Metodologie di innovazione didattica con i nuovi media”.

Gestisce laboratori sul metodo di studio, strategie e strumenti utili all’apprendimento con le classi. Ha ideato e partecipato numerose giornate e Campus di Informatica per l’autonomia per bambini e adolescenti con DSA.

È formatrice ed autrice di diverse pubblicazioni su temi inerenti i Disturbi Specifici dell’Apprendimento, il Metodo di Studio, Didattica inclusiva e Nuovi media nell’apprendimento.

Socia fondatrice di Oltremodo nel 2007 con Francesca Ciceri e Pierluigi Cafaro e nel 2017 di Oltremodo Società Cooperativa Onlus.

Autore di alcuni capitoli del libro “Come leggere la dislessia e i DSA. Giunti Scuola, 2011.

Ciceri F., Peroni M., Cafaro P. (2014). Imparare a imparare attraverso i compiti Dislessia, Volume 11, numero 3 ottobre.

Autore delle rubriche “Differenze di Apprendimento e Disabilità ” della rivista “La Vita Scolastica”