Corso DSA, Matematica e materie scientifiche

Introduzione

Il corso si propone di riflettere sui disturbi specifici dell’apprendimento (DSA) e in particolare, sugli strumenti e le strategie utili ai ragazzi con DSA per raggiungere l’autonomia nell’apprendimento nelle materie scientifiche.

Obiettivi del corso

Il corso presenta una serie di strumenti, anche informatici, e di strategie metacognitive, utili in un percorso di crescita verso l’autonomia di soggetti con DSA e basati sul loro specifico stile di apprendimento.
Le attività saranno mirate alla sperimentazione di tecniche e tecnologie utili ai ragazzi con DSA per affrontare le materie scientifiche, in particolare la matematica.
Il corso è un’occasione per condividere anche le nostre esperienze con i ragazzi (doposcuola, percorsi specifici come la preparazione all’esame, campus) e i genitori.

Modulo 1

Breve presentazione teorica dei disturbi specifici di apprendimento e delle loro caratteristiche
Stili di apprendimento, stili cognitivi e strategie di studio per i ragazzi con DSA
Stili di insegnamento
Strategie metacognitive e DSA
Alcuni cenni di teorie di didattica della matematica, per inquadrare le specificità e la complessità dell’ambito matematico

Modulo 2

DSA e Matematica: specificità a confronto Strumenti compensativi in matematica: aspetti problematici e domande guida
Strumenti di lavoro per i DSA (libro digitale, sintesi vocale, mappe, formulari…)
Metodologie, Tecniche e tecnologie

Modulo 3

Alcune risorse disponibili: come possono essere utili ai ragazzi ed agli operatori Approccio al testo dei problemi:
semplificazione, catalogazione delle informazioni, visualizzazione
Dalla Didattica per i DSA alla Didattica per l’intera classe

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Per gli insegnanti è possibile pagare anche tramite la Carta del Docente al seguente link:https://cartadeldocente.istruzione.it

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